บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

การบันทึกอนุทิน

Science Experiences Management for Early Childhood
Teacher Jintana Suksamran
30 september 2014 ครั้งที่ 7 Group 103
Time 08:30-12:20

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

งานชิ้นที่ 1 

     วันนี้อาจารย์แจก Equipment จากสิ่งที่เหลือใช้ ได้แก่ 1.Paper 2.Scissors

3. Paperclip แล้วทำดังรูป

     จากนั้นทุกคนได้ก็ออกไปเล่นหน้าห้อง โดยที่อาจารย์ไม่บอกว่าเล่นอย่างไร

เมื่อเพื่อนออกไปโยนก็ทำให้รู้ว่า
 - สังเกตด้วยตา

 - วิธีการโยน

 - การตกที่ไม่เหมือนกัน

 - สามารถนำไปต่อยอดความคิดสร้างสรรค์ คือ ให้เด็กระบายสี ตกแต่ง

 - เด็กลงมือทำเอง ตามแนว Constructivist = เน้นผู้เรียนเป็นหลัก

งานชิ้นที่ 2 

     อาจารย์ให้นำแกนทิชชู่มาเอง อุปกรณ์มีดังนี้ 1. Basin 2. Scissors 3. Rope

4. Paper 5. Color แล้วทำดังรูป

จากนั้นเพื่อนก็ออกไปสาธิตการเล่นให้ดู

การเคลื่อนไหวเป็นเพราะอะไร ? แรงผลัก แรงดัน

จากนั้นเพื่อนก็ออกไปนำเสนอ Article ดังนี้

• Miss Jiraporn Noulchom
  เรื่อง สะกิดให้ลูกคิดแบบวิทยาศาสตร์
       - ขั้นที่ 1 Engage (การมีส่วนร่วม)
       - ขั้นที่ 2 Explore (สำรวจ)
       - ขั้นที่ 3 Explain (อธิบาย)
       - ขั้นที่ 4 Elaborate (รายละเอียด)
       - ขั้นที่ 5 Evaluate (ประเมิน)
• Miss Chanida Bunnaco
  เรื่อง เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์
       - ส่งเสริมและฝึกให้เด็กรู้จัดสังเกต
       - สร้างความชัดเจนว่าวิทยาศาสตร์เป็นของเด็กทุกคน
       - บอกวิธีที่ผู้ปกครองจะช่วยให้เด็กเรียนรู้วิทยาศาสตร์
       - ปลูกฝังให้เด็กเห็นว่าวิทยาศาสตร์จะนำมาซึ่งความสนุกสนานและความพอใจ
       - สร้างความมั่นใจในตนเองให้แก่เด็ก
• Miss Anna Chawsuan
  เรื่อง สนุกสนานเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย เรื่องเป็ดและไก่
       - ขั้นตอนแรก คือ ขั้นนำ
       - ขั้นตอนที่สอง คือ ขั้นสอน
       - ขั้นตอยสุดท้าย คือ ขั้นสรุป
• Miss Suangkamon Sutawee
  เรื่อง หลักสูตรวิทยาศาสตร์ปฐมวัย จำเป็นหรือไม่?
       เป็นการส่งเสริมครูปฐมวัยให้สามารถจัดประสบการณ์ในรูปของกิจกรรมบูรณาการที่สามารถช่วยส่งเสริมพัฒนาการครบถ้วนทุกด้าน
• Miss Natcharita Suwanmanee
  เรื่อง ส่งเสริมกระบวนการคิดสำหรับเด็ก

เทคนิคการสอน

     อาจารย์มีสื่อหลายอย่างมาให้นักศึกษาลองทำ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำไปใช้สอนเด็กปฐมวัยได้คือ ให้เด็กได้เล่นเอง ได้คิดการเล่น ลงมือปฏิบัติเอง

ประเมินตนเอง

     วันนี้ทำสื่ออย่างสนุกสนาน

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆตั้งใจทำสื่อ

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์สอนทำสื่ออย่างสนุกสนาน

เพิ่มเติม

     เขียนแผน 5 วัน งานกลุ่ม